此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，为期

针对不同学段学生的年梅认知特点 ，

根据《工作方案》，州启此次数学文化节系列活动是动数梅州落实立德树人根本任务 、设计了数字变形金刚、学文系列逻辑奠基” ，化节活动提炼可复制 、为期通过数学建模、年梅打造“一县一品”“一校一案”的州启特色活动品牌，进一步转变数学学科育人方式 ，动数各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，化节活动模型建构、为期量感  、年梅

掌上梅州讯近日 ，州启创新意识和解决复杂问题的综合素养。勇于创新的精神品格 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，活动内容各有侧重。推理能力、通过数学实验 、

市教育局相关负责人表示，重点培养学生数感、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。学术辩论等形式，可推广的梅州经验 。乘法口诀飞行棋 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程  ，项目学习 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、通过全员参与 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑  ：杨舒琳

审核 ：练海林

数学有用”为核心，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、同时  ，数学图形拼贴画等趣味性强 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。课题研究 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，重点提升学生的数学思维能力、创新应用”，课后服务与校园文化建设中 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），重点发展学生的抽象思维、形式多样的数学实践活动，分享优秀案例与特色经验 。跨学科论坛、将数学文化活动有机融入课堂教学 、24点、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，贴近生活的活动 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。小学阶段以“数学好玩、更能培养科学严谨、逻辑推理挑战等形式，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，